【摘要】中国高考制度的任何探索、改革创新都会招来不同的解读。目前社会、学校、家长的解读往往表现为强烈的功利主义赢利观。功利主义式的解读首先是源于人性思维的问题而不是制度政策问题。中国“万事皆下品，唯有读书高”的传统思维和市场经济下人性的唯利是图是导致教育困境的深层根源。语文、外语教育应着力于质量的提升及学生语言能力的提高，应注重学科之间的合理搭配、均衡发展，从而有效促进学生的全面发展。
【关键词】
《改革与开放》 2015-11-18
《作物研究》 2015-11-18
《教育导刊（上半月）》 2015-11-18
《当代体育科技》 2015-11-18
《中国照明》 2015-11-19
《人民长江》 2015-11-19
《现代养生》 2015-11-19
《现代养生》 2015-11-19
010-56259535
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