【摘要】文章提出通过构建新的教育思维模式、新型的评价标准体系、多主体共同参与的协同创新机制,解决目前中学生创造力式微的问题,以期为我国的学校教育培养创造力人才提供全新的路径选择。
【关键词】
《教育导刊(上半月)》 2015-11-18
《改革与开放》 2015-11-18
《作物研究》 2015-11-18
《当代体育科技》 2015-11-18
《现代养生》 2015-11-19
《现代养生》 2015-11-19
《现代养生》 2015-11-19
《山东医药》 2015-11-19
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