【摘要】当代大学生思想政治理论课中存在着“教案模式化”的倾向。针对这种倾向，提出去“教案模式化”具有非常重要的价值。文章分析了“教案模式化”引发的问题，探讨了“教案模式化”形成的原因，提出了去“教案模式化”的可行性路径。
【关键词】
《教育导刊（上半月）》 2015-11-18
《农村实用技术》 2015-11-18
《农村实用技术》 2015-11-18
《云梦学刊》 2015-11-18
《现代养生》 2015-11-19
《现代养生》 2015-11-19
《山东医药》 2015-11-19
《现代养生》 2015-11-19
010-56259535
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