【摘要】为从班级授课制的角度探讨独立学院大学生心理健康教育教学的效果，以广东省T独立学院为例，分别分析了在心理健康教育课程中班级教学与合班教学的优缺点。
【关键词】
《黑河教育》 2015-08-18
《教育导刊（上半月）》 2015-08-18
《黑河教育》 2015-08-18
《中国临床保健杂志》 2015-08-18
《新潮电子》 2015-09-02
《现代药物与临床》 2015-09-02
《中华内分泌外科杂志》 2015-09-02
《微型计算机》 2015-09-01
010-56259535
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