【摘要】农村教师工作满意度是影响教师组织行为的重要变量。以亚当斯的公平理论为分析框架，选择“城镇教师”和“本村村民”作为参照对象，对农村教师工作满意度进行分析。通过对农村教师的个人回报感、个人付出感、他人回报感和他人付出感的比较分析，发现农村教师存在不公平感，工作满意度较低。这会对农村学校的教育教学质量产生负面影响。因此，需要通过政策设计适当提高农村教师的回报感，同时需要通过宣传教育提高农村教师对城镇教师和本村村民辛勤付出的正确认识。
【关键词】
《研究生法学》 2015-08-18
《教育导刊（上半月）》 2015-08-18
《中华实验眼科杂志》 2015-08-18
《移动通信》 2015-08-18
《吉林农业》 2015-09-01
《中国临床保健杂志》 2015-08-21
《天津社会科学》 2015-08-19
《黑河教育》 2015-08-18
010-56259535
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