【摘要】学校产权的公私二重性使广州市“名校办民校”的学校产权出现产权归属不明，产权主体之间的权、利、责不明，以及学校产权的运行受限制等问题。 《广州市人民政府关于促进民办教育发展的意见》提出转公转民的分类处理办法是解决问题的途径之一；此外，可通过规范管理，继续维持“名校办民校”这一办学模式。
【关键词】
《中华实验眼科杂志》 2015-08-18
《移动通信》 2015-08-18
《教育导刊（上半月）》 2015-08-18
《中华实验眼科杂志》 2015-08-18
《教育导刊（下半月）》 2015-08-19
《IT时代周刊》 2015-08-19
《中国临床保健杂志》 2015-08-19
《中国临床保健杂志》 2015-08-20
010-56259535
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