【摘要】就近入学政策作为我国义务教育阶段的基本教育政策，其目的旨在方便公民子女入学，遏制不合理的择校现象。 “教育公平”作为该政策的核心诉求主要通过教育机会公平补偿来实现：但是在政策目标、政策执行和政策效果上预设的公平没有很好地实现，并引发了实施这一政策的不公平现象？本文通过对就近入学政策的非公平性分析，探寻走出不公正困境的路径。
【关键词】
《教育导刊（上半月）》 2015-08-18
《移动通信》 2015-08-18
《中华实验眼科杂志》 2015-08-18
《移动通信》 2015-08-18
《中国临床保健杂志》 2015-08-19
《科技创业月刊》 2015-08-21
《中国临床保健杂志》 2015-08-20
《中国健康心理学杂志》 2015-08-20
010-56259535
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