【摘要】在我国当代的学校课堂中，有一群被边缘化的学生，他们被教师、家长及同学忽视，对自己也缺乏信心，遭受着各种不公正的对待，其社会支持系统面临崩溃。对边缘化学生的教育应该摒弃教育功利主义，追求教育公平原则。在具体的教育实践中，可以通过内塑教师权威、打造舒适的课堂环境、构筑学习共同体、加强家教联系及强化评价的艺术性等措施，帮助他们走出“边缘”，重建其社会支持系统。
【关键词】
《教育导刊（上半月）》 2015-11-18
《农村实用技术》 2015-11-18
《含笑花》 2015-11-18
《含笑花》 2015-11-18
《现代养生》 2015-11-19
《湘潮》 2015-11-19
《塑料制造》 2015-11-19
《现代养生》 2015-11-19
010-56259535
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