【摘要】兴趣被描述为个体与其周围环境的互动关系，既是一种状态又是一种倾向，是认知、情感和行为等多种成分的复合体。兴趣可分为个体兴趣和情境兴趣，在一定条件下情境兴趣可以转化为个体兴趣，在职业、学习教育、体育教育和心理健康等具体领域的测量应用研究比较丰富。最后提出兴趣研究的局限和展望。
【关键词】
《农村实用技术》 2015-11-18
《农村实用技术》 2015-11-18
《含笑花》 2015-11-18
《当代体育科技》 2015-11-18
《湘潮》 2015-11-19
《党政视野》 2015-11-19
《电子与封装》 2015-11-19
《作物研究》 2015-11-19
010-56259535
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