【摘要】学习支持就是给予学习者最大的援助、帮助。本研究以澳门地区为例，探讨澳门地区自闭症儿童学习支持的理论化（融合教育）和本土化（实施方法、现况）。通过对文献的整理和进一步的分析，研究者认为澳门地区对自闭症儿童给予了较高的学习支持，自闭症儿童获取了相当的教育资源，实现了基本的教育公平。但是，即使是高度的学习支持依然存在一些不足，对此研究者提出了有针对性的教育建议。
【关键词】
《教育导刊（上半月）》 2015-09-07
《福建水产》 2015-09-07
《福建水产》 2015-09-07
《教育导刊（上半月）》 2015-09-07
《中外医疗》 2015-09-10
《当代体育科技》 2015-09-10
《当代体育科技》 2015-09-10
《中外医疗》 2015-09-09
010-56259535
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