【摘要】随着移动网络开始从3G过渡到4G，移动教育的灵活性、普及性、个性化、移动性等特征将得到增强，决定移动教育质量的交互学习的时空性、交互学习内容的多样性、交互学习过程的非线性也将得到进一步满足，从而实现移动教育“Anyone，Anytime，Anywhere，Anystyle” (4A)的目标。
【关键词】
《中国临床保健杂志》 2015-08-19
《中国临床保健杂志》 2015-08-19
《IT时代周刊》 2015-08-19
《中国临床保健杂志》 2015-08-19
《微型计算机》 2015-09-06
《人民长江》 2015-09-02
《微型计算机》 2015-09-06
《山东冶金》 2015-09-02
010-56259535
关注中教数据库
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved
个人中心
退出
发表评论
登录后发表评论 (已发布 0条)点亮你的头像 秀出你的观点