【摘要】对广西少数民族聚居县129名小学语文教师就小学生课外阅读现状进行调查，结果显示，农村小学生课外阅读兴趣、阅读习惯养成、阅读方法掌握、阅读量积累等远未达到语文课程标准要求。
【关键词】
《教育导刊（上半月）》 2015-08-19
《中国临床保健杂志》 2015-08-19
《IT时代周刊》 2015-08-19
《中国临床保健杂志》 2015-08-19
《水土保持通报》 2015-09-01
《山东冶金》 2015-09-06
《甘肃农业科技》 2015-09-02
《中国临床保健杂志》 2015-09-01
010-56259535
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