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    网络时代师生认知差异视角下管理学科研讨式课程教师胜任力研究

    更新时间:2015-08-18

    《教育导刊（上半月）》2015年6期
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    【摘要】在网络时代背景下，学习渠道的多样性和管理学科知识抽象性显著的特点使得重视学生参与的研讨式教学获得教育界越来越多的关注，成为提升管理学科教学质量的重要渠道。

    【关键词】

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